2012. február 8. szerda - Aranka. Holnapi névnap: Abigél, Alex
A videó lejátszáshoz Flash Player, és engedélyezett Javascript szükséges!
LEGÚJABBAK A ROVATBAN
Elszakadt a cérna a BKV-nál: "minősíthetetlen" a helyzet
2012. február 7. 20:36
Alternatív évértékelés: „Mindig is szerettem volna 400 Ft/l felett tankolni”.
2012. február 7. 19:31
Orbán évet értékel
MTI Fotó: Kovács Tamás
Orbán Viktor miniszterelnök (középen) érkezik hagyományos évértékelőjére a budapesti Millenárison. A Fidesz elnöke 1999 óta minden év elején értékeli az elmúlt időszak eseményeit a Magyar Polgári Együttműködés Egyesület felkérésére. A kormányfő mögött Balog Zoltán, a Közigazgatási és Igazságügyi Minisztérium társadalmi felzárkózásért felelős államtitkára, jobbról lent Semjén Zsolt miniszterelnök-helyettes, nemzetpolitikáért felelős tárca nélküli miniszter.
2012. február 7. 15:19
LEGÚJABBAK A 168ORA.HU-N
Hátsó garatfali csorgás
2012. február 7. 20:39
Elszakadt a cérna a BKV-nál: "minősíthetetlen" a helyzet
2012. február 7. 20:36
Alternatív évértékelés: „Mindig is szerettem volna 400 Ft/l felett tankolni”.
2012. február 7. 19:31
A kormány elszámította magát
Kovalovszky Dániel felvétele
2012. február 7. 18:28
Árfolyam: alig volt élet a forintban
2012. február 7. 18:10
LEGÚJABBAK A FÓRUMON
A Jobbik Európába
kertész
-
2012.02.08 05:44
Hoffmann Rózsa bődületes tervvel állt elő
Joszip Vragics
-
2012.02.08 05:28
A FIDESZ vizet prédikál, és bort iszik......
Joszip Vragics
-
2012.02.08 05:25
TILTAKOZÁSOK, DEMONSTRÁCIÓK
S Ruberg
-
2012.02.08 00:10
400 forintos svájci frank?
csillagfény
-
2012.02.07 23:15
Tiltakozom a szabad topicnyitás lehetősége ellen
falusi
-
2012.02.07 23:10
Kedves Feri !
Commander
-
2012.02.07 22:50
Éljen Schmitt Pál !
Commander
-
2012.02.07 21:35
Konföderatív Európa
Commander
-
2012.02.07 21:27
ORBÁN A MAGYARSÁG MEGOSZTÓJA
Commander
-
2012.02.07 21:15
168óra - A hetilap
Hetilap kereső
Vasárnap, 2009. december 6. 18:12
Lampé Ágnes
írása
A tanár megijed
Mein Kampf történelemórán?
Mit tegyen a történelemtanár, ha egy budapesti iskola 14 éves diákja óráról órára feláll, és az osztály előtt közli: minden, amit osztálytársai a II. világháborúról és a zsidók kiirtásáról hallanak, hazugság. Ő ugyanis nagyapjával Hitler Mein Kaimpf-ját olvassa, és jól tudja: az igazság abban a könyvben olvasható.
Az eset valós.
Történelemóra, a téma – egyebek mellett – a második világháború zsidóüldözései. A tanár haláltáborokról, meggyilkoltakról, nehezen kibeszélhető eseményekről magyaráz a diákoknak a főváros egyik elitnek mondható általános iskolájában. Ekkor az egyik nyolcadikos diák magabiztosan feláll és az osztály előtt közli a tanárral: mindez egyáltalán nem így történt. Nagyapjával ugyanis minden nap az igazi „forrást” olvassák: Adolf Hitler Mein Kampf-ját. Az igazságot szerinte ugyanis csak onnan lehet megérteni.
A tanár próbálja kezelni a helyzetet, de a következő órán az incidens megismétlődik. És a következőn, majd az azt követőn is.
S hogy mi ilyenkor a korrekt és szakmailag követendő álláspont?
Kerestük az Országos Közoktatási Intézetet, ahol tájékoztattak, ez nem az ő szakterületük, mert elméleti kérdésekkel, kutatásokkal foglalkoznak. Ajánlották viszont az Országos Pedagógia Szolgáltató Intézetet, mint konkrét, egyedi és problémás ügyekben illetékes szervet.
– Mi inkább a szaktanácsadókat szervezzük, magunk régen nem tanítunk, a mostani iskolai életet nyugdíjasként nem ismerjük. Ez viszont nagyon mai probléma – mondja Dombrády Éva, az intézet vezető szakértője. – Szakembert sem tudok ajánlani, nem ismerek ilyet. Amúgy sem hiszem, hogy a problémát a történelemtanárnak kell megoldania, ez sokkal inkább osztályfőnöki feladat.
Néhány telefon, és eljutunk Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézethez. A problémát alaposan végigbeszéljük Árkosiné Gáspár Máriával, az intézet tanácsadójával, aki később, nyilatkozatát „tartalmi eltérésekre” hivatkozva visszavonta. Bár kértük, jelezze, melyek ezek, a válasz elutasító volt.
„Ennek a cikknek a megjelentetéséhez nem járulok hozzá. (Már csak a tovább viták elkerülése végett sem.)” – közli e-mailjében Árkosiné Gáspár Mária.
Folytatjuk hát a keresést. Így jutunk el egy gyakorló tanárhoz, Dr. Szebedy Tashoz, a Városmajori Gimnázium igazgatójához.
– Ez a két ismeretvilág között ingadozó kamasz valószínűleg az igazságot keresi, miközben gondolkodását az esetleg elfogult családi környezet befolyásolja. Egy 14 éves gyereknél életkori sajátosság, hogy a felnőtt világ információival szemben kritikus, hisz saját identitását keresi. A korai serdülőkorban jellemző, hogy az én-állapot külső értékeléshez kötődik – mondja Dr. Szebedy Tas.
Az igazgató hozzáteszi: a tanárral való szembefordulás ebben az életkorban gyakran előforduló pedagógia helyzet, amit az oktatónak kell megoldani, miközben a gyereket is meg kell értenie. Számára ekkor a kortársak véleménye a meghatározó. A tanárnak pedig egy lehetőség, hogy kompetenciáját bizonyítsa, és így pozitívan hasson a gyerek nevelésére.
– Nem kell vele az osztály előtt szembeszállni, azt érdemes neki mondani, Pistike, nagyon érdekel a gondolatmeneted. Üljünk le és beszéljünk róla. Még az is kijöhet belőle, hogy a gyerek tud valami olyan plusz információt, amit a tanár esetleg használhat a tananyag feldolgozásában. Így a konfliktusok is feloldhatók.
Az igazgató szerint a serdülők amúgy is fel akarják hívni magukra a figyelmet. Ha a tanár megfenyegeti, azzal a gyerek – negatív értelemben ugyan – de ugyanúgy eléri a célját, hisz könnyedén a középpontba került.
– Ehelyett a tanár megkérdezheti, mi és miért tetszett neki a könyvben, hisz a Mein Kampf – bár olvasása hosszú ideig bűncselekménynek számított – mégis egy létező értelmezése ennek a történelmi korszaknak. Ennek okairól egy oktató a 21. században nyugodtan beszélhet.
Szebedy elképzelhetőnek tartja: a tanár megijedt, hogy a gyerek a fasiszta ideológia megerősítésében vagy kezelésében kellemetlen helyzetbe hozza. Ha viszont felkészült, akkor képes bevonni a diákot a könyv forrástörténeti tanulságaiba, történeti hátterébe anélkül, hogy azt mondaná, a Mein Kampf üzenete helyes.
– Ennek a kezelése, feloldása a tanár kulturáltságán és pedagógia eszköztárán múlik. Ha a gyereket nem ellenségként kezeli, hanem elmagyarázza, miért volt a Mein Kampf veszélyes olvasmány, hogyan kapcsolódik az antiszemitizmushoz és a korszak tévedéseihez, helyesen jár el. Egy 14 éves gyerek ugyanis remélhetőleg még nem jut el arra a szintre, hogy népcsoportokat jónak vagy rossznak tartson. Bár gondolkozását nyilván a családi háttere befolyásolja, de ebből ki lehet vezetni úgy, hogy se a nagypapát ne tagadja meg, se a történelmi tényekkel ne helyezkedjen szembe. És nem ez egy igazi történelem tanár feladata?
Történelemóra, a téma – egyebek mellett – a második világháború zsidóüldözései. A tanár haláltáborokról, meggyilkoltakról, nehezen kibeszélhető eseményekről magyaráz a diákoknak a főváros egyik elitnek mondható általános iskolájában. Ekkor az egyik nyolcadikos diák magabiztosan feláll és az osztály előtt közli a tanárral: mindez egyáltalán nem így történt. Nagyapjával ugyanis minden nap az igazi „forrást” olvassák: Adolf Hitler Mein Kampf-ját. Az igazságot szerinte ugyanis csak onnan lehet megérteni.
S hogy mi ilyenkor a korrekt és szakmailag követendő álláspont?
Kerestük az Országos Közoktatási Intézetet, ahol tájékoztattak, ez nem az ő szakterületük, mert elméleti kérdésekkel, kutatásokkal foglalkoznak. Ajánlották viszont az Országos Pedagógia Szolgáltató Intézetet, mint konkrét, egyedi és problémás ügyekben illetékes szervet.
– Mi inkább a szaktanácsadókat szervezzük, magunk régen nem tanítunk, a mostani iskolai életet nyugdíjasként nem ismerjük. Ez viszont nagyon mai probléma – mondja Dombrády Éva, az intézet vezető szakértője. – Szakembert sem tudok ajánlani, nem ismerek ilyet. Amúgy sem hiszem, hogy a problémát a történelemtanárnak kell megoldania, ez sokkal inkább osztályfőnöki feladat.
Néhány telefon, és eljutunk Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézethez. A problémát alaposan végigbeszéljük Árkosiné Gáspár Máriával, az intézet tanácsadójával, aki később, nyilatkozatát „tartalmi eltérésekre” hivatkozva visszavonta. Bár kértük, jelezze, melyek ezek, a válasz elutasító volt.
„Ennek a cikknek a megjelentetéséhez nem járulok hozzá. (Már csak a tovább viták elkerülése végett sem.)” – közli e-mailjében Árkosiné Gáspár Mária.
Folytatjuk hát a keresést. Így jutunk el egy gyakorló tanárhoz, Dr. Szebedy Tashoz, a Városmajori Gimnázium igazgatójához.
– Ez a két ismeretvilág között ingadozó kamasz valószínűleg az igazságot keresi, miközben gondolkodását az esetleg elfogult családi környezet befolyásolja. Egy 14 éves gyereknél életkori sajátosság, hogy a felnőtt világ információival szemben kritikus, hisz saját identitását keresi. A korai serdülőkorban jellemző, hogy az én-állapot külső értékeléshez kötődik – mondja Dr. Szebedy Tas.
Az igazgató hozzáteszi: a tanárral való szembefordulás ebben az életkorban gyakran előforduló pedagógia helyzet, amit az oktatónak kell megoldani, miközben a gyereket is meg kell értenie. Számára ekkor a kortársak véleménye a meghatározó. A tanárnak pedig egy lehetőség, hogy kompetenciáját bizonyítsa, és így pozitívan hasson a gyerek nevelésére.
– Nem kell vele az osztály előtt szembeszállni, azt érdemes neki mondani, Pistike, nagyon érdekel a gondolatmeneted. Üljünk le és beszéljünk róla. Még az is kijöhet belőle, hogy a gyerek tud valami olyan plusz információt, amit a tanár esetleg használhat a tananyag feldolgozásában. Így a konfliktusok is feloldhatók.
Az igazgató szerint a serdülők amúgy is fel akarják hívni magukra a figyelmet. Ha a tanár megfenyegeti, azzal a gyerek – negatív értelemben ugyan – de ugyanúgy eléri a célját, hisz könnyedén a középpontba került.
– Ehelyett a tanár megkérdezheti, mi és miért tetszett neki a könyvben, hisz a Mein Kampf – bár olvasása hosszú ideig bűncselekménynek számított – mégis egy létező értelmezése ennek a történelmi korszaknak. Ennek okairól egy oktató a 21. században nyugodtan beszélhet.
Szebedy elképzelhetőnek tartja: a tanár megijedt, hogy a gyerek a fasiszta ideológia megerősítésében vagy kezelésében kellemetlen helyzetbe hozza. Ha viszont felkészült, akkor képes bevonni a diákot a könyv forrástörténeti tanulságaiba, történeti hátterébe anélkül, hogy azt mondaná, a Mein Kampf üzenete helyes.
– Ennek a kezelése, feloldása a tanár kulturáltságán és pedagógia eszköztárán múlik. Ha a gyereket nem ellenségként kezeli, hanem elmagyarázza, miért volt a Mein Kampf veszélyes olvasmány, hogyan kapcsolódik az antiszemitizmushoz és a korszak tévedéseihez, helyesen jár el. Egy 14 éves gyerek ugyanis remélhetőleg még nem jut el arra a szintre, hogy népcsoportokat jónak vagy rossznak tartson. Bár gondolkozását nyilván a családi háttere befolyásolja, de ebből ki lehet vezetni úgy, hogy se a nagypapát ne tagadja meg, se a történelmi tényekkel ne helyezkedjen szembe. És nem ez egy igazi történelem tanár feladata?
| Korábbi cikkeink a rovatban | Iratkozzon fel hírlevelünkre! |
| Vissza a lap tetejére |
1/5
Olvasta már?
Kapcsolódó cikkek |
168 óra - A hetilap
Lapajánló
Előfizetés
168 óra rádió
Alkotmányellenes alaptörvény (Nagyítás)
2012. február 7. 08:14
A 168Óra a facebook-on
Hétfő, 2010. november 22. 10:34
BLOG-BLOKK
Törökgáborelemez
Lehet más a jobboldal? 2.
Örülünk, Vincent?
Te sötétben bujkáló gonzó, reszkess!
Véleményvezér
Eltőzsdézte: Lázár János csak nyerni szeret
Proszektúra
Citius, Altius, Fortius
Fotópályázat
Szavazás
Országoldalak
Ha kíváncsi, mi történik Európa más országaiban, milyen magyar vonatkozású események vannak, akkor nézzen körül az oldalakon!
Partnerek:
© 2008 - 168 óra online - minden jog fenntartva
HozzászólásokÖsszesen: 42 db
A hozzászólás csak regisztrált tagjaink számára elérhető, kérjük lépjen be vagy regisztáljon!
Elfelejtette jelszavát? Segítségért kattintson ide!
Kérjük, hozzászólásánál tartsa be az oldal szabályait. Erről és a moderálási elvekről itt olvashat részletesen!
Igaz van a gyereknek!
Az véleményezze a könyvet, aki olvasta, a többi csak üres lózungokat traktál!!!
Úgy tűnik, hogy a kérdéses könyvet mindössze ketten olvasták a hozászólók közül. knédli és kocsuba!
Még bántóbb, hogy a töténelem tanár sem olvasta, mert ha olvasta volna, másként áll hozzá.
A kérdéses könyv nem mumus. Azzá tették. Sajnos kort, adott irodalmak alapján lehet megérteni. Lenin, Szálin Hitler,....
Amikor a gyerekem Lenint tanulta, itthon kérdezett valamit. A tanárnőnek beküldtem a kérdéses könyvet. Megköszönte, mert hogy még nem olvasta azt, amiről tanított. De van itt több szerző is békésen egymás mellet. Sajnos későn mozdultam rá a gyűjtésre. Mert ezeket 20 éve égették. Kultúrált mődon.
És most buta történelemtanárok tanítják az ismeretlen történelmet másodelemzések alapján. Mintha a nemi életet a váci puspök levelezése alapján szeretném megérteni.
FÁJ!!!
ferixx,
Jut eszembe egy kis olvasnivalot küldök:
A szörnyű pedofil botrány a katolikus iskolában sokkolja az országot
http://www.168ora.hu/globusz/a-szornyu-pedofil-botrany-a-katolikus-iskolaban-sokkolja-az-orszagot-36453.html
Képzeld ezek az alakok tanitottak a 10 parancsolatot meg az erkölcstant!
Csak egy sort idézek ahogy te szoktad:
"A bizottság jelentése szerint évtizedeken át rendszeresen vertek és szexuálisan zaklattak, meggyaláztak fiúkat és lányokat az ír katolikus egyház oktató-nevelő intézményeiben."
sobri,
Ezt mar nem is mertem idézni de köszönöm. Hát Rejtö valóban fején talalta a szöget.
Draga ferixx-em,
Akkor tiszta az ügy. A masodik, azaz manipulált valtozat 10 parancsolatot követed. Aztán még te mersz itt hamisitvanyokkal jönni! De, hogy egy nyelven beszéljünk nekem is ezt tanitották merthogy minden erölködésed ellenére, hogy mindenkit lezsidozzál én is keresztény egyhazhoz tartoztam valamikor amiben persze rohasdtul nem is hiszek. Todod túl sok a kötelesség, túl sok tiltás túl. Maradok inkabb a filozofianal ahol a lehetöségek között valaszthatok az elöirások helyett. Ilyen vallast csak egyet ismerek, a budhizmust.
Kedvesem a pornoról nem gyöztél meg. Ha nem is nézed de legalabb olvasod. Pár beszolással lejjebb sikeresen idéztél egy pedofilt aki 3 és fél éves gyerekekkel fajtalankodásra szólit házaság cimén. Irigykedsz mi? Kiprobálnád?
exLacus.
Tízparancsolat.
"... Na de melyiket? Merthogy kettö van...!
Három!
Rejtő Jenő után szabadon:
"Szombaton, vasárnap: ne lopj, ne káromkodj, ne paráználkodj,
ne kívánd felebarátod feleségét,...stb, mert a hét többi napja erre bőven elegendő!"
Ezt sem mindenki tartja be.
Kedves Bajnok!
Önnek teljesen igaza van!
A gyermek buta befolyásolását nem kellene valláselméleti fejtegetésekbe menteni!
A gyermeket átverő felnőttek felelőssége borzasztó, bár nem érzik!
Jobban tenné a nagyfater, ha körbeutazná a gyerekkel Európát és megmutatná, hogy melyik várost rombolta le a "szerző" (pl. Varsó, pl. Budapest, pl. Rotterdam stb.), és melyiket Sztálin és a szövetségesei.
Ma már ez nem is túl drága. (Esetleg ajánlom a Terror Háza Múzeumot és más nem zsidó elkötelezettségű emlékhelyeket!)
Utána - pihenésképpen - elmehetnének a halálgyárak romjaihoz is.
... Kedves mokkaczuka !
Köszönöm, hogy vette a fáradságot és vitázva tisztázta az eszement baromságot...
Köszönöm, hogy ismereteim bővültek.
Tisztelettel Misspa.
Tisztelt antiszemita ferixx !
Jól szórakozik magával ?
A LEVELEZŐK NAGY TÖBBSÉGE NEM TUDJA AZT ÉRTÉKELNI, FIGYELEMBE VENNI, HOGY EGY KISGYEREKET FELHASZNÁLTAK VALAKIK. VALAKIK, AKIK EGY GÁTLÁSTALAN HATALOMRA VÁGYÓ, TÖREKVŐ PÁRTOCSKA HÍVŐI. NEM TUDOM ELKÉPZELNI, HOGY A FIDESZ-KDNP (NEM VAGYOK HÍVÜK), ILYEN CSELEKEDETRE VETEMEDNE.
VÁROM E KÉT PÁRT MEGSZÓLALÁSÁT EBBEN AZ ÜGYBEN!
MIndenkinek javalok egy gyors tesztet, hogy betartja-e a katekizmus 10 parancsolatat:
http://10parancsolat.hu/index.php?class=test
Itt gyorsan mindennapi életre lefordithato kérdésekkel tesztelhetitek a 10 parancsolat athagasat. Különösen ajalom ezt ferixx-nek. Nem provokativ hanem gyorsteszt szempontjábol. En pl. hösiesen bevallom, hogy siman megbuktam a vizsgán :-)) Nem volt olyan parancsolat amiben ne vétettem volna. Vezekelni azért nem fogok :-) de, hogy védjem magamat a latogatok 2/3-a is megbukott. Nyilvan kevesebb pornot kellene nézniük :-) felixx te nézel néha pornot? Ha igen akkor siman buksz a 10 parancsolatot. Az se véd ettöl ha pl, mint nálam, a szembe szomszéd este 11-töl 3-ig nyomja a dvd-n a pornot én meg latom a dolgot az ablakon keresztül. A 10 paracsolat szerint be kellene huzni a függönyt. Igaz bemoszeroltam a tagot már a hazmesternél de azota a hazmester az ablakra ragad este 11 körül. A potyát mindenki szereti oszt egy ilyen dvd vagy 30 CHF-ba kerül.
Drága féregxx..x !
Nem kell dicsekednie a tizparancsolat ismeretéről hisz a Talmudot hazug módon idézte ezért mint primitiv antiszemita élőlény saját magát is folyamatosan becsapja.
ferixx
"A tízparancsolatot ismerem, s be is tartom"
Na de melyiket? Merthogy kettö van. Van egy eredeti ami a Mózes könyvében van és egy amit csak ugy mindennapos hasznalatra krealtak kihagyva belöle pár ciki dolgot. PL az eredetiben az van, hogy szombaton ne dolgozz ez a IV. parancsolat. Persze ebben az 5 napos munkahéten ezt a bibliai elvárast mostanaban mindenki betartja de azért mégis cikin csak ugy belelopni az eredeti szövegbe a szombat helyett, hogy szenteld meg az ünnepnapot.
A II. parancsolatot, ami a bálványimádat alapjaitól őriz bennünket, mára teljesen elfelejtették. nyilvan ez hirtelenjében nagyon kellemetlen lett és jobb lett elfelejteni.
Ki lehet itt emelni egyik vagy masik vallasos könyvböl annyi szirt-szart, hogy az ember gyözzön utana betüket koptatni az értelmezésen.
Szoval melyik 10 parancsolat kedves számodra amit be is tartasz?
Emlékesztetöül itt van egy internet cim ahol mindket 10 parancsolatot elolvashatja a nagyérdemü mindenki.
http://10parancsolat.hu/uploaded/hamis%2010p.bmp
A nagypapa és a történelem tanár felelősége és a /persze a szülőké is/ óriási.A kisdiák semmiről sem tehet, de ha felnőtté válik az már mindenki felelősége, hogy mit hogyan értékel a megtörtént múltból.
Drága ferixx vagy féregxx !
Úgy látom belebonyolódik saját hazugságaiba valamit hamis információk alapján állit azt valósnak hiszi el sőt hirdeti is teljes meggyőződéssel.Ön igazi antiszemita féregxx vagy ferixx...A tizparancsolat tanulmányozását javaslom antiszemita uraságod részére első lépésként.
A kisfiú nagyapja és az őt befolyásolók e történetnek gyalázatos szereplői. Ez a gyerek hazugságok áradatában fog felnőni!
Azt hiszem, mem kell semilyen tudósnak lenni ahoz, hogy egy 14 éves gyerek hogyan viselkedjen, viselkedhet a tan órán.
A tanárnak igenis meg kellene tudni oldani, kezelni ezt a dolgot is, amenyiben igazi tanító, szerintem.
Re: #33 mokkaczuka
Nagyon világosan leírtad a lényeget. Na, erre mit lépnek a jobbos fórumtársak? :-)
Re: #35 exLacus
Frappáns kontra. Ezt cáfolják meg a nagy Mein Kampf és Talmud tudósok. :-)
Dr. Szebedy Tas jól vázolta a pedagógiai helyzetet. A Mein Kampf persze inkább tekinthető kordokumentumnak és forrásnak, mint egy történelmi korszak létező értelmezésének.
Meggyőződésem, hogy a történelemtanárok túlnyomó többségének ez a szituáció nem okozna gondot. A kutatói apparátcsikok "felkészültsége" és önálló véleményalkotási kompetenciátlansága, ha diákokról volna szó, megbotránkoztatná a közvéleményt. Így alig. Igen jellemző adalék, ezzel lépett ki a sablonok világából a cikk!
Kellemesen lepett meg az is, hogy a történelemtanítással kapcsolatban nem a Történelemtanárok Egyletének mindenben illetékes örökös elnökét kérdezték!
Köszöntöm a cikk szerzőjét!
Azzal a különbséggel, hogy nem négy év alatt készült, és semmilyen joxabály nem létezett, ami megszabta volna a készítését. Továbbá nem léteztek hangrögzítő eszközök, gyorsírógépek etc.